התאמות באמירנט - מי זכאי, איך מגישים ואיך מתכוננים

התאמות מיועדות לנבחנים עם ליקוי למידה מתועד, הפרעת קשב וריכוז (ADHD), מצב רפואי או פיזי, מצב נפשי, או אבחנה בספקטרום האוטיסטי (ASD). המכנה המשותף לכל המקרים הוא תיעוד מקצועי – חוות דעת רפואית או הערכה פסיכו-דידקטית, לא הצהרה עצמית או תחושה סובייקטיבית שיהיה קשה יותר.

המשמעות המעשית היא שכדאי להתחיל לאסוף את התיעוד הרלוונטי מוקדם ככל האפשר, ולא בשבוע שלפני הרשמה למבחן, כדי לתת לוועדה תמונה מלאה ורציפה.

הגשת בקשה להתאמות אפשרית רק בערוץ הארצי של מאל"ו – מי שנרשם דרך מוסד לימודים (הערוץ המוסדי) לא יכול לבקש התאמות באותה הרשמה, גם אם יש לו תיעוד מלא. כלומר, ההחלטה על ערוץ ההרשמה היא בעצם ההחלטה הראשונה שצריך לקבל אם יש חשש שתזדקקו להתאמות.

יש לצרף את המסמכים הרפואיים או הפסיכו-דידקטיים הרלוונטיים לבקשה, והיא עוברת בחינה של ועדה מקצועית לפני קבלת החלטה. ככל שהתיעוד ברור, עדכני ורציף יותר, כך קל יותר לוועדה להעריך את הבקשה.

• הארכת זמן – לכל הבחינה או לחלקים ממנה
• הקראה על המסך – כלי המרה של הטקסט לדיבור
• חדר נפרד – היבחנות מחוץ לכיתה הראשית
• גרסה בנייר ועיפרון – במקום הבחינה הממוחשבת
• הפסקות רפואיות או מנוחה – במהלך הבחינה
• מלווה הממתין מחוץ לחדר – לפי הצורך

ההתאמות שאושרו בפועל תלויות בסוג התיעוד ובהחלטת הוועדה – לא כל הרשימה רלוונטית לכל בקשה, ולפעמים אושר שילוב של כמה התאמות יחד (למשל הארכת זמן וגם חדר נפרד).

שווה לדעת שכלי ההקראה על המסך כבר לא ייחודי רק לבעלי התאמות – מאז אפריל 2026 הוא זמין לכל נבחן כאמצעי תמיכה כללי לטקסטים ולשאלות. מי שקיבל הארכת זמן או הקראה יכול (וכדאי לו) לתרגל בתנאים דומים מראש, כדי להגיע לבחינה כשהפורמט כבר מוכר ולא רק התוכן.

גם מי שהתאמתו כוללת גרסת נייר ועיפרון במקום המבחן הממוחשב, מומלץ לתרגל בכתב יד בקצב הזמן שאושר, ולא רק על מסך – כדי שההרגל המוטורי יתאים למה שיקרה בפועל ביום הבחינה.

שני מדריכים נוספים שכדאי להכיר אם אתם ניגשים להירשם ולתכנן את יום הבחינה: